Drogenerfahrung von Schülern
Abstract
Rauschmittelkonsum, Sozialverhalten, Wertorientierung undSchulsituation von Schülern in Nordrhein-Westfalen. Themen: Detaillierte Angabe der Art und Häufigkeit aller jemalsverwendeten Drogen; Erstkonsum von Drogen und Art der Einnahme;Situation und Gefühl beim Erstkonsum; Beendigung des Konsums einzelnerDrogen; Einschränkungs- und Aufgabepläne für den jetzigen Drogenkonsum;Einstellung zu Drogen (Skala); Einschätzung des möglichen Minderkonsumsbei Legalisierung von Drogen; Beurteilung der gesundheitlichen Schädenund der Auswirkungen des Drogenkonsums auf die persönliche Entwicklung;allgemeine Umgebung beim Drogenkonsum; Einschätzung des motivationalenHintergrunds von Nichtkonsumenten, von Abbrechern und Drogenkonsumenten(Usern); Polizeiauffälligkeit und Kontakte mit Institutionen wieDrogenhilfe und Justiz; Freizeitaktivitäten; Verhältnis zu denKlassenkameraden und Chancen bei Jungen bzw. Mädchen; Zahl der Freundeund feste Zweierbeziehung; Zahl der drogenerfahrenen Freunde undBekannten; Bezugsgruppen; Beziehung bzw. Auseinandersetzungen zwischenden Eltern und dem Befragten (Skala); Familienstand der Eltern undBerufstätigkeit der Mutter; Wohnsituation; in der Vergangenheit besuchteSchultypen und wiederholte Klassen; Leistungen in der Schule;Einstellung zur Schule, zum Unterrichtsstoff und zurSchülermitverwaltung; Arbeitszufriedenheit (Skala); Skalen zur Erfassungpolitischer Einstellungen und zur Lebens- und allgemeinenWertorientierung; Größe des Schulorts und des Wohnorts. Demographie: Alter; Geschlecht; Familienzusammensetzung; Religiosität;Schulbildung; Berufsausbildung; soziale Herkunft; Ortsgröße; sozialesUmfeld. Zusätzlich verkodet wurden: Schultyp; Schulart; Schulträger;koedukative Klasse; Blockunterricht und differenzierteOberstufe.