ЎҚУВЧИЛАР НУТҚИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА МИЛЛИЙ АДАБИЁТНИНГ ЎРНИ
Latofat IbragimovaJizzax davlat pedagogika instituti
2021ru
ABI
Abstract
Таълим жараёни ниҳоятда мураккабдир. Таълим самарадорлигиўқитувчи ва ўқувчи фаоллигига, таълим воситаларининг мавжудлигига,таълим жараёнининг ташкилий, илмий, методик мукаммаллигига, жамиятдаилмий кишиларга бўлган эҳтиёжга ва бошқа омилларга боғлиқ. Жамиятдаўзининг ижтимоий-сиёсий, иқтисодий эҳтиёжлари асосида таълимсамарадорлиги юқори бўлишини талаб этади. Таълим жараёнида ўқувчидамустақил билим олиш эҳтиёжи шаклланиб бориш ҳозирги кун талабиҳисобланади.
Not yet translated
Topics
Citations and references
Cited by 011 references