YEVROPA DAVLATLARI VA O’ZBEK TA’LIMI HAQIDA AYRIM MULOHAZALAR

Barchaga ma’lumki hozirgi ta’lim jarayonida o’quvchi ham obyekt hamsubyekt bo’lmog’I maqsadga muvofiq deb ko’rilmoqda. Ya’ni bunda darsjarayonlarini noan’anaviy usullar orqali tashkil etish nazarda tutiladi. Noana’anaviyusullar orqali ta’lim samaradorligini yanada oshirish mumkin. O’quvchi darsjarayonida ham obyekt ham subyekt bo’lib ishtirok etsa, o’z-o’zidan mustaqilfikrlash qobiliyatini oshiradi.

Not yet translated