ALISHER NAVOIY ASARLARINI MAKTAB TA`LIMIDA O`RGATILISHI

<strong>Annotatsiya: </strong>Ushbu maqolada g`azal mulkining sultoni Hazrat Mir Alisher <br> Navoiyning hikmatlari, to`rtliklari haqida batafsil bayon etilgan.Barcha <br> umumta`lim maktablari o`qituvchilari foydalanishi mumkin. <br> Alisher Navoiy asarlarida ilm, ma`naviyat, saodat, hayotga oid ko`plab <br> hikmatlar mavjud.Bular, Komil inson kim?, Najot qayerda?, Dunyo hayotining <br> mazmun – mohiyati nima?, Insonning dunyoga kelish maqsadi nimadan iborat? <br> kabi savollarga mukammal javob beradi.Ochiq yuz bilan, minnatsiz qilingan <br> yaxshilik saxovat ustiga saxovatdir, deydi shoir. Alisher Navoiy hikmatlarini <br> anglay olish uchun ―May, ―Yor, ―Ishq, ―Qalb kabi tasavvufiy istilohlardan <br> ham xabardor bo`lish maqsadga muvofiqdir.Aks holda bu hikmatlarni yanglish <br> tushunish mumkin. <br> Biz Alisher Navoiyni mutafakkir shoir sifatida bilamiz.Mutafakkir <br> so`zining ma`nosi tafakkur sohibi, keng va chuqur falsafiy mushohada yuritish <br> qobiliyatiga ega kishi demakdir. Mutaffakir adib, birinchidan, chuqur bilim, keng <br> dunyoqarash, katta hayotiy tajribaga ega bo`lishi, ikkinchidan hayot, inson va <br> umrning ma`no – mazmuni, ezgulik va yovuzlik, muhabbat va nafrat, halol va <br> harom, fano va baqo, nafosat va qabohat, do`stlik va dushmanlik, diyonat va <br> xiyonat kabi azaliy va abadiy tushunchalarning mohiyatini teran anglab yetishi va <br> falsafiy nuqtai nazardan tahlil qila olishi, uchinchidan, fikr- mulohazalarini turli <br> badiiy ta`sir vositalari yordamida aniq, lo`nda va ta`sirchan ifodalash mahoratni <br> egallashi kerak.Bu qobiliyat hammaga ham nasib etmaydi.

Not yet translated