IDENTIFIKATSIYA BO‘LAJAK O‘QITUVCHI PROFESSIONAL –PEDAGOG YO‘NALGANGANLIGIGA TA’SIR KO‘RSATUVCHI OMIL SIFATIDA

Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda professional-pedagogik yo‘nalganlik jarayoniga identifikatsiya jarayonining ta’sirini o‘rganishga bag‘ishlangan bo‘lib unda identifikatsiyaning turli quyi, o‘rta va yuqori darajalari ochib berilgan hamda identifikatsiya fenomenini aniqlashning metodikalari (eksperimental insho va so‘rovnoma) yoritilgan. SHuningdek, tadqiqot natijalarining bahzilari havola qilingan

Not yet translated