THEORETISCHE UND METHODISCHE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN STUDIE DER WERKE DER SCHRIFTSTELLER

Der Artikel diskutiert die theoretischen und methodologischen Grundlagen des Studiums der Werke von Schriftstellern unter dem pädagogischen Aspekt. Das Forschungszentrum erhielt die verabschiedeten normativen Dokumente, mündliche und schriftliche literarische Denkmäler sowie wissenschaftliche Arbeiten, die in unserem Land und im Ausland durchgeführt wurden.

Not yet translated