ALISHER NAVOIYNING "MAHBUBU-L-QULUB" ASARIDA ILM-MA'RIFAT MAVZUSINING YORITILISHI

Sharq mumtoz adabiyoti namoyandalaridan biri Navoiydir. Navoiyning barcha asarlari ta’lim-tarbiya jarayoni bilan bog‘liq. Ushbu jarayondagi ahamiyatga molik jihatlar Navoiyning umri so‘ngida yozilgan asari”Mahbubu-l-qulub” asarida keng yoritilgan. Ushbu maqolada Alisher Navoiyning “Mahbubu-l-qulub” asari g‘oyaviy mazmunining asosiy qismini egallagan ilm-ma’rifat borasida so‘z yuritiladi. Jamiyatda yoshlarga ilm-ma’rifat g‘oyalarini keng targ‘ib etishga yo‘naltirilgan. Ilm-ma’rifat jamiyatning rivojlanishi, yoshlar ma’naviyatining yuksaltirishdagi roli katta bo‘lgani uchun ham o‘rganishga ahamiyatli masalalardan biridir. Asarda ifodalangan ilm-ma’rifat borasidagi qarashlar islom dinining muqaddas kitobi Qur’oni karim va hadislar misolida isbotlab berilgan. Ilm-ma’rifat masalalari asardagi e’tiborga molik qatlamlar, masalan, shoirlar, tabiblar, maktab ahli, kotiblar misolida tahlil qilingan. Ilm-ma’rifat mavzusi asarda atroflicha yoritilgan.

Not yet translated