Problems of organization of individual works of students in mathematics - Проблемы организации индивидуальных работ студентов по математике
Abstract
<em>The current stage of construction and reform of higher education in Uzbekistan imposes qualitatively new requirements for the organization, content and methodology of the learning process in higher educational institutions, its individualization and differentiation. The analysis revealed that the methodology of teaching mathematics faced the task of improving the theory and practice of training a specialist corresponding to the entire complex of modern requirements. - Ўзбекистонда олий таълимни қуриш ва ислоҳ қилишнинг ҳозирги босқичи олий ўқув юртларида ўқув жараёнини ташкил этиш, мазмуни ва методикасига, уни индивидуаллаштириш ва фарқлашга сифат жиҳатидан янги талабларни қўймоқда. Таҳлиллар шуни кўрсатдики, математика ўқитиш методикаси олдида замон талабларининг бутун мажмуасига мос мутахассис тайёрлаш назарияси ва амалиётини такомиллаштириш вазифаси турибди.<strong> </strong> - </em><strong>:</strong> <em>Современный этап строительства и реформирования высшей школы в Узбекистане предъявляет качественно новые требования к организации, содержанию и методике процесса обучения в высших учебных заведениях, его индивидуализации и дифференциации. Проведенный анализ выявил, что перед методикой обучения математике встала задача совершенствования теории и практики подготовки специалиста, соответствующего всему комплексу современных требований. </em>