INNOVATIVE METHODEN ZUR BEWERTUNG DES LOGISCHEN DENKENS UND DER PERSÖNLICHEN QUALITÄTEN VON SCHÜLERN DER GRUNDKLASSE IM PROZESS DES SCHACHUNTERRICHTS.

Zusammenfassung: Im Artikel hängt die Ausbildung persönlicher Qualitäten und logischen Denkens von Grundschülern durch das Schachspiel in der Erziehung der jungen Generation in hohem Maße von den individuellen Eigenschaften des Spielers und mentalen Prozessen wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit ab , und Denken werden als aktuelle wissenschaftliche und praktische Fragen untersucht.\n\n Um das Potenzial von Grundschülern, Schach zu lernen, vollständig einzuschätzen, wird eine Methodik zur Bestimmung der Fähigkeit zum Schachspielen in 5 Bereichen vorgeschlagen: psychologische Qualitäten, körperliche Qualitäten, mentale Qualitäten, kreative und spirituell-moralische Qualitäten.

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