FAKTOREN, DIE DIE VERBESSERUNG DER BILDUNGSLEISTUNGEN IN DER HOCHSCHULBILDUNG UND MÖGLICHKEITEN IHRER ANALYSE

Zusammenfassung: In dem Artikel werden die Faktoren betrachtet, die die Verbesserung der Bildungsdienste in der Hochschulbildung beeinflussen, und die Art und Weise ihrer Analyse. Dabei geht es um den Grad des Fortschritts der von den Schülern in der Gruppe (Kurs) erzielten Noten für Bildungsdienstleistungen, die Anzahl der Schüler in der Gruppe (Klasse), Faktoren im Zusammenhang mit der Anzahl der Fächer, die in eine Gruppe (Studium) übertragen werden, und die Anzahl der Professoren, die diese Gruppe (Kurs) unterrichten, basierend auf ihrer funktionalen Abhängigkeit, Möglichkeiten zur Bestimmung der Auswirkungen der ökonomischen Analyse mit der Methode des Kettenaustauschs werden gezeigt.

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