BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARINI IJODIY FIKRLASHGA YO`NALTIRISHDA KROSSVORDLARLARDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI

Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang`ich sinflarda o`quvchilarni ijodiy fikrlashga yo`naltirishda o`qish darslari jarayonida krossvordlardan foydalanish imkoniyatlari, ularni turlaridan namunalar keltirilgan. Bugungi kunda o`quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyat¬larining asosiy maqsadi – yosh avlodni har tomonlama yetuk, jamiyatimiz taraqqiyoti uchun zarur bo`lgan barkamol insonlar etib shakllantirishdir. Barkamol inson o`zida ma’naviy va jismoniy yetuklikni mujassam etadi. O`quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish uchun birinchi galda sharq muta-fakkirlarining meroslari dasturil amal bo`lib xiz¬mat qiladi<br> O`quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivoj¬lan¬ti¬rish jarayonida kishining turli qobiliyatlari rivojlana¬di, g`oyaviy, axloqiy, irodaviy, estetik xislatlari shakllanadi, tabiatga, jamiyatga ilmiy qarashlar tizimi tarkib topadi, jismoniy kuch-quvvatlari mustahkamlanadi.<br> Pedagog olimlar o`quvchilarning ijodiy fikrlash qobi¬liyat¬larining hayot bilan bog`liqligi, bolaning yoshi, o`ziga xos xususiyatlari, hatto jinsiy tafovutini hisobga olish ham qonun deb hisoblaydilar. Ko`pchilik manbalarda bu xususiyatlar o`quv¬chilarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarining prinsipi sifatida qaraladi. <br>

Not yet translated