Deviant xulq-atvorli bolalarni tarbiyalashda ijtimoiy institutlar faoliyati integratsiyasi

Maktab yoshidagi bolalar orasida xulq-atvorning og‘ishi kelib chiqishining biologik, fiziologik, psixologik, ijtimoiy-pedagogik, ijtimoiy-iqtisodiy omillarini o‘rganish, shu asosda yoshlar bilan ishlash va xulqidagi illatlarni bartaraf etish mexanizmlarini takomillashtirish uchun muayyan tizimni yaratish maqsadga mosdir. Maqolada mazkur tizimni yo‘lga qo‘yishda ijtimoiy institutlar faoliyati integratsiyasi haqida so‘z yuritilgan.

Not yet translated