Vaqtni boshqarish texnologiyasidan foydalangan holda talabalarning o‘quv faoliyatida o‘zini o‘zi tashkil etishini rivojlantirish muammosini o‘rganishning nazariy asoslari

Maqolada oliy taʼlim oʻrta umumiy taʼlimdan taʼlim subyekti (talaba) va taʼlim obyekti (oʻquv jarayoni) oʻrtasidagimunosabatlar uslubiga koʻra mustaqil faoliyatni talab qilishi bilan farq qilishi, oliy ta’lim muassasasi talabasidaoʻz-oʻzini tashkil etish koʻnikmalari mavjudligi, biroq talabalar o‘zlarining o‘quv faoliyatini muvaffaqiyatli tashkil etish uchunzarur bo‘lgan ko‘nikmalarga to‘liq ega bo‘lishmaganligi, bu esa talabalarning salohiyati va ambitsiyalariga qaramay, pastta’lim natijalariga olib kelishi yoritib berilgan.

Not yet translated