Фасилитация обучения в контексте трансформации традиционной системы образования

Abstract

В данной статье автором рассматриваются основные положения традиционного образования и фасилитации обучения. Исследуются главные причины эффективности фасилитации обучения. Анализируется личность фасилитатора обучения и проводится опрос среди учеников. Статья представляет интерес для тех, кто занимается проблемами современной образовательной системы.

Topics

Identifiers

DOI

10.61587/3030-3141-2024-1-1-35-37

Citations and references