STEAM-образование в Узбекистане: проблемы и перспективы развития
Зоя ЧайTashkent International University of Education; Tashkent University of Information Technologies named after Muhammad al-KhwarizmiОкила МухиддиноваTashkent University of Information Technologies named after Muhammad Al-Khwarizmi; V.I.Romanovsky Institute of Mathematics of the Academy of Sciences of the Republic of Uzbekistan
ABI
Abstract
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития STEM-образования в Узбекистане. Исследование выявляет основные препятствия на пути к эффективному внедрению STEAM-образования, включая недостаток материально-технической базы, нехватку квалифицированных преподавателей, устаревшие учебные программы, низкий уровень мотивации студентов и гендерное неравенство. В статье особое внимание уделяется необходимости комплексного подхода к реформам в системе STEAM-образования для подготовки высококвалифицированных специалистов, способных способствовать экономическому росту и инновационному развитию Узбекистана.
Topics
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references
Metrics — AkademScholar · Coming soon