Skip to main content
Article

INKLYUZIV TA’LIM SAMARADORLIGINI BAHOLASH MEZONLARI

Dilbar ShukurovaCHDPU Maxsus pedogogika kafedrasi tayanch doktoranti
ŬzMU habarlari.journal2024uz
ABI

Abstract

Ushbu maqola mazmunida inklyuziv ta’lim samaradorligini baholashning mezonlari, alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan o‘quvchilarning akademik faoligini aniqlash natijalari, tahlili va ular yuzasidan samarali taklif va tavsiyalar ishlab chiqish yo‘llari yoritib berilgan.

Not yet translated

Topics

Identifiers

Citations and references

Cited by 00 references