Article

UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARIDA AKTDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI

Melsova Farangiz Muzaffar qiziSamarqand davlat pedagogika instituti magistranti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2025

ABI

Abstract

Maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari keng yoritilgan. Tadqiqotda AKT vositalarining pedagogik va psixologik ahamiyati tahlil qilinib, ularning o‘quv-tarbiya jarayoniga ta’siri ilmiy asosda ochib berildi. Xususan, O‘zbekiston ta’lim tizimidagi jarayonlar xorijiy tajribalar bilan qiyosiy o‘rganildi hamda AKT samaradorligini baholash uchun yangi nazariy mezonlar taklif qilindi. Tadqiqot natijalari AKTni shunchaki texnik vosita sifatida emas, balki o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv va raqamli savodxonlikni rivojlantiruvchi asosiy omil sifatida ko‘rsatadi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.17556766

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar