ЭПИДЕМИОЛОГИЯНИ ЎҚИТИШДА ИНТЕРАКТИВ ТАЪЛИМ СТРАТЕГИЯЛАРИ: ЗАМОНАВИЙ ТЕНДЕНЦИЯЛАР
Abstract
Резюме. Мазкур мақолада эпидемиологияни ўқитишда қўлланилаётган ҳозирги интерактив таълим стратегиялари кўриб чиқилган. Талабалар ва соғлиқни сақлаш соҳаси мутахассисларида назарий билимлар ва амалиёт кўникмаларини самарали ўзлаштиришга қаратилган асосий ёндашувлар таҳлил қилинган. Кейc-стади, симуляция ўйинлари, гуруҳли муҳокамалар ва рақамли технологиялар каби фаол ўқитиш усулларига алоҳида эътибор қаратилган бўлиб, улар танқидий фикрлаш ва касбий малака ривожланишига хизмат қилади. Яқинда олиб борилган тадқиқотлар натижалари интерактив усулларнинг эпидемиология мутахассисларини тайёрлаш сифатини яхшилашга ижобий таъсирини тасдиқлайди. Замонавий тиббиёт талабларига мослашиш ва мутахассислар тайёрлаш даражасини ошириш мақсадида инновацион таълим технологияларини ўқув дастурларига интеграция қилиш зарурлигига алоҳида урғу берилган. Калит сўзлар: интерактив таълим, эпидемиология, таълим стратегиялари, фаол ўқитиш усуллари, педагогик технологиялар, касбий тайёргарлик, инновацион ўқитиш усуллари, таълимда рақамли технологиялар.