O'QUVCHILARDA INTELLEKTUAL SALOHIYAT NAMOYON BO'LISHINING IJTIMOIY PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘quvchilarning intellektual salohiyatini shakllantirish va namoyon etish jarayonlarining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari tahlil qilingan. Intellektual salohiyat shaxsning bilish faoliyati, tafakkur darajasi, ijodkorlik qobiliyati hamda aqliy imkoniyatlarini ifodalovchi murakkab tizim sifatida izohlangan. Maqolada psixologik nazariyalar va pedagogik tajribalar asosida intellektual rivojlanishning ijtimoiy omillari — oila muhiti, ta’lim tizimi, tengdoshlar ta’siri va jamoada shakllanadigan o‘zaro munosabatlarning roli yoritilgan. Muallif ta’kidlaganidek, o‘quvchilarda intellektual salohiyatni rivojlantirishda ijtimoiy muhitning emotsional barqarorligi, pedagogik qo‘llab-quvvatlash va ijobiy kommunikativ aloqalar muhim ahamiyat kasb etadi. Shuningdek, o‘quvchi shaxsining ichki motivatsiyasi, o‘z-o‘zini anglash va refleksiya qobiliyati uning intellektual salohiyatini amaliy namoyon etish jarayonida hal qiluvchi omillardan biri sifatida qaraladi.