BO'LAJAK O'QITUVCHILARNING KASBIY-SUBYEKTIV POZITSIYASINING TUZILISHI
Ilmurodov Samadjon XolberdiyevichSharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti, Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim fakultetining fakultetlararo Pedagogika kafedrasi mustaqil tadqiqotchisiИльмуродов Самаджон ХолбердиевичСамаркандский государственный университет имени Шарафа Рашидова, Межфакультетский факультет дошкольного и начального образования Независимый исследователь кафедры педагогикиIlmurodov Samadjan KholberdievichSamarkand State University named after Sharaf Rashidov, Inter-Faculty of the Faculty of preschool and primary education Independent researcher of the Department of pedagogy
ABI
Abstract
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy-subyektiv pozitsiyasi shaxsning o‘zini anglash, kasbiy maqsadlarni ongli tanlash va ijodiy amaliy faoliyatga tayyorlik orqali shakllanishi tahlil qilinadi. Kasbiy-subyektiv pozitsiyaning kognitiv, motivatsion-qiymatli va operatsion-faoliyatli komponentlari mustaqil qaror qabul qilish va refleksiya jarayonlarini kuchaytiruvchi omil sifatida ko‘rsatiladi.
Not yet translated
Topics
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references