Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishida tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati
Olimova Dilrab Nurali qiziNamangan davlat pedagogika institute Maktabgacha ta'lim kaferdasi o'qituvchiOltiboyeva Muyassar Nurali qiziMaktabgacha ta'lim yo'nalishi, 2- bosqich talabasi
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2025
ABI
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishida tabiat bilan tanishtirish jarayonining o‘rni, mazmuni va pedagogik ahamiyati keng yoritilgan. Tabiat bilan bevosita muloqot, kuzatishlar, ekskursiyalar, tajribalar, tabiat burchagi faoliyati kabi metodlar orqali bolalarda kuzatuvchanlik, mantiqiy fikrlash, tasavvur, xotira, nutq va ekologik madaniyat shakllanishi ilmiy-pedagogik asosda tahlil qilingan. Shuningdek, tabiiy muhitning bola tafakkuri va shaxsiyati rivojlanishidagio o‘rni, tarbiyachining vazifalari va tabiat bilan tanishtirishning samarali shakllari haqida fikr yuritilgan.
Topics
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references