Article

INKLYUZIV TA'LIM ISHTIROKCHILARINING KASBIY SO'NISH JARAYONINI BOSHQARISHNING O'ZIGA XOS JIHATLARI

Abdullayeva Feruza Xayrulla qiziProfi university, Maktabgacha ta'lim va uslubchisi yo'nalishi . Puchon universiteti, Ta'lim boshqaruvi yo'nalishi magistrantiNozima Mullaboyeva MahmudovnaO'MU Psixologiya fanlari doktori

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2025

ABI

Abstract

Ushbu maqolada inklyuziv ta'lim tizimi ishtirokchilarining xususan,pedagoglarning kasbiy so’nish jarayonini boshqarish masalalariga bag'ishlangan.Tadqiqotning maqsadi va muammolarni hal qilish va so’nish jarayonini oldini olish bo'yicha samarali usullarini aniqlashdir.Nazariy tahlil, sotsiologik so'rovlar va anketalashtirish metodlaridan foydalanilgan holda, AQSH va Finlyandiya kabi rivojlangan davlatlarning tajribasi o'rganildi. O'tkazilgan tahlillar natijasida kasbiy yuklamalarni optimallashtirish, psixologik yordam markazlarini tashkil etish va pedagoglar uchun alohida ta'lim yo'nalishlarini ochish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Contemporary art, education, critique

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.17962395

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar