OLIY TA’LIMDA TALABA MARKAZLI YONDASHUVNI JORIY ETISH MEXANIZMLARI

Ushbu maqolada oliy ta'limda talaba markazli yondashuvni joriy etish mehanizimlari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida so‘rovnoma natijalari tahlil qilinib, asosiy nazorat va tajriba guruhlari orasidagi ko‘rsatgichlar aniqlangan. Jumladan, Tajriba guruhida o‘quv jarayoni quyidagi prinsiplarga asoslangan holda tashkil etilgan: o‘quv dasturlari modul asosida qayta ishlab chiqilgan va amaliy topshiriqlar bilan boyitilgan, keys metodi, muammoli vaziyatlar, rolli o‘yinlar va loyihaviy yondashuv asosida darslar tashkil etilgan, baholash vositalari sifatida formatif baholash, o‘z-o‘zini va tengdosh baholash mezonlari kiritilgan.

Not yet translated