4-7 YOSHLIMAKTABGACHATA’LIM TARBIYALANUVCHILARININGAQLIYFAOLIYATI RIVOJLANISHIDAMENTALARIFMETIKANING AHAMIYATI

Ushbu tezisda 4-7 yoshli maktabgacha ta’lim tarbiyalanuvchilarining aqliy faoliyatini rivojlantirishda mental arifmetikaning roli va ahamiyatio‘rganiladi. Mentalarifmetikametodibolalarningmantiqiyfikrlash,diqqatnijamlash,xotiravahisoblashqobiliyatlarinisamarali shakllantirishga yordam beruvchi innovatsion ta’lim usuli sifatida tahlil qilinadi. Tezisda mental arifmetika orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy ko‘nikmalari qanday rivojlanishi, shuningdek, bu metodning ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni va foydalari ko‘rsatib beriladi. Ishda metodologik yondashuvlar va amaliy tajribalar asosida mental arifmetikaning samaradorligi muhokama qilinadi

Not yet translated