FLIPPED CLASSROOM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING SAMARADORLIGI

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kognitiv faollikni Flipped classroom texnologiyasi asosida rivojlantirish bo‘yicha olib borilgan tajriba-sinov ishlari, ularni tashkil etish, tajriba-sinov ishlarini samarali tashkil etish maqsadi va vazifalari, tajriba-sinov maydonlari va respondentlarni tanlab olish jarayoni, tajriba-sinov ishlarini amalga oshirish bosqichlari, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kognitiv faollikni baholash mezonlari haqida fikr yuritiladi.

Not yet translated