THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION AND PROSPECTS FOR ITS DEVELOPMENT

Annotatsiya. Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining o‘rni, ularning ta’lim sifatini oshirishdagi imkoniyatlari hamda o‘quvchi va talabalarning individual qobiliyatlarini rivojlantirishdagi roli tahlil qilinadi. Sun’iy intellekt asosida yaratilgan tizimlarning o‘qituvchi faoliyatini qo‘llab-quvvatlash, o‘quv jarayonini avtomatlashtirish va shaxsiylashtirishga qo‘shgan hissasi ilmiy-nazariy asosda yoritilgan. Shuningdek, maqolada raqamli transformatsiya jarayonida sun’iy intellektning ijtimoiy-pedagogik, falsafiy va axloqiy jihatlari ham ko‘rib chiqilgan. Muallif ta’lim sohasidagi ilg‘or xorijiy tajribalarni o‘rganib, ularni O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun tatbiq etish istiqbollarini tahlil qiladi. Tadqiqot natijalari sun’iy intellektning nafaqat ta’lim samaradorligini oshirish, balki yangi pedagogik metodologiyani shakllantirishdagi muhim omil sifatida qaralishini ko‘rsatadi. Abstract. This article analyzes the role of artificial intelligence (AI) technologies in modern education, their potential to improve the quality of learning, and their impact on the development of students’ individual abilities. It explores how AI-based systems support teachers’ activities, automate educational processes, and personalize learning experiences. The study also examines the social, pedagogical, philosophical, and ethical dimensions of AI integration in education during the digital transformation era. The author reviews advanced international practices and discusses their applicability to the educational system of Uzbekistan. The findings demonstrate that artificial intelligence is not only an effective tool for enhancing educational efficiency but also a crucial factor in shaping a new pedagogical methodology. Аннотация. В данной статье рассматривается роль технологий искусственного интеллекта (ИИ) в современном образовательном процессе, их возможности по повышению качества обучения, а также влияние на развитие индивидуальных способностей учащихся и студентов. Анализируется вклад ИИ-систем в поддержку деятельности преподавателя, автоматизацию и персонализацию учебного процесса. Особое внимание уделено социально-педагогическим, философским и этическим аспектам внедрения искусственного интеллекта в условиях цифровой трансформации. Автор изучает передовой зарубежный опыт и анализирует перспективы его применения в системе образования Узбекистана. Результаты исследования показывают, что искусственный интеллект является не только инструментом повышения эффективности образования, но и важным фактором формирования новой педагогической методологии.

Not yet translated