PIRLS VA PISA XALQARO TADQIQOTLARI ASOSIDA O'QISH KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH: NAZARIY-AMALIY YONDASHUVLAR

Ushbu maqola xalqaro PIRLS hamda PISA dasturlari doirasida maktab o‘quvchilarining matn bilan ishlash malakalarini baholashning konseptual-metodologik jihatlari tahlil qilingan. Maqolada umumta’lim muassasalarida ta’lim olayotgan o‘quvchilarning o‘qish qobiliyatlarini sinfma-sinf yuksaltirish texnologiyalari, ushbu ko‘nikmalarni diagnostika qilish vositalarining ahamiyati va qo‘llanilish usullari yoritilgan. Shuningdek, zamonaviy o‘qish malakalarini rivojlantirish uchun ishlab chiqilgan baholash topshiriqlarining o‘ziga xos jihatlari tavsiflanib, 5- va 7-sinf ta’lim oluvchilarining o‘qish kompetensiyasini shakllantirish bo‘yicha amaliy misollar keltirilgan. Xalqaro tajribani joriy etishning asosiy omillari o‘rganilgan hamda ta’lim samaradorligini oshirish yo‘nalishlari ko‘rib chiqilgan.

Not yet translated