Bolalarda o'quv faoliyatiga qiziqishni shakllantirishda o'yinli ta'lim metodlarining pedagogik imkoniyatlari

Mazkur maqolada bolalarda o‘quv faoliyatiga qiziqishni shakllantirishda o‘yinli ta’lim metodlarining pedagogik imkoniyatlari nazariy va metodik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda o‘quv faoliyatiga qiziqish ta’lim samaradorligini belgilovchi muhim psixologik-pedagogik omil sifatida qaralib, uning ichki motivatsiya, emotsional munosabat va kognitiv faollik bilan uzviy bog‘liqligi asoslab berilgan. Zamonaviy ilmiy manbalar tahlili asosida o‘yinli ta’lim metodlarining mazmuni, didaktik xususiyatlari hamda ularning bolalarning yosh va individual rivojlanish ehtiyojlariga mosligi yoritilgan.

Not yet translated