Article

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA ONG JARAYONINING PSIXOLOGIK KOMPONENTLARI

Xojiakbar MadaminjonovMaktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti, "Pedagogika va psixologiya" kafedrasi katta o'qituvchisiZamira Komilova

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2025uz

ABI

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ong jarayonining asosiy psixologik komponentlari — idrok, xotira, tafakkur, diqqat va tasavvur jarayonlarining shakllanishi ilmiy asosda tahlil qilinadi. Bolalarning ong rivojiga ta’sir etuvchi omillar, shuningdek, pedagogik muhit, o‘yin faoliyati va kattalar bilan muloqotning ahamiyati yoritiladi. Tadqiqot mazkur jarayonlarning bolaning intellektual, hissiy va ijtimoiy rivojlanishiga ta’sirini ochib beradi.

Not yet translated

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.18022972

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar