OLIY TA'LIM PLATFORMALARIDA UI/UX DIZAYNNING O'QUV JARAYONIGA TA'SIRI
Abstract
Ushbu maqola oliy ta'lim platformalarida foydalanuvchi tajribasi (UX) dizaynining o'quv jarayoniga ta'sirini chuqur tahlil qiladi. Tadqiqot navigatsiya qulayligi, vizual struktura, kognitiv yuklanish, moslashuvchanlik va interaktivlik omillarini empirik hamda statistik metodlar orqali baholaydi. Regressiya modellari yordamida UX ko'rsatkichlarining talabalarning o'zlashtirish darajasi, motivatsiyasi, ishtiroki va platformadan foydalanish faolligiga ta'siri aniqlanadi. Olingan natijalarga asoslanib, raqamli ta'lim tizimlarida UX komponentlarini takomillashtirish bo'yicha aniq amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. Mazkur tadqiqot shuningdek foydalanuvchi xatti-harakatlari dinamikasini tahlil qiladi va platforma samaradorligini oshirish uchun qo'shimcha dizayn strategiyalarini taklif etadi.