ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН: РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ

Данное исследование посвящено разработке и проверке модели формирования проектной компетентности будущих педагогов в условиях цифровизации Узбекистана. Актуальность обусловлена национальными стратегиями «Цифровой Узбекистан 2030». Модель, интегрирующая ИИ (диагностика, генерация, оценка), показала значительный рост компетентности (approx 38%, p<0.001). Вывод: ИИ выступает интеллектуальным помощником, развивающим критическое мышление и этику.

Not yet translated