Article

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA NUTQ MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHDA 4K MODELIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-METODIK ASOSLARI

Boytoʻrayeva Maftuna MusurmonqulovnaTermiz iqtisodiyot va servis universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim) 1-kurs magistrantiSalomov G'ulom YuldashevichIlmiy rahbar. p.f.f.d.(PhD), dots

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutq madaniyatini rivojlantirishda 4K modeli — kreativlik, tanqidiy fikrlash, kommunikatsiya va kooperatsiya — asosida pedagogik-metodik yondashuvlar ilmiy jihatdan asoslanadi. Nutq madaniyati o‘quvchining og‘zaki va yozma fikrini aniq, mantiqli, adabiy til me’yorlariga mos, estetik va axloqiy talablarga muvofiq ifoda eta olish qobiliyatini anglatadi. 4K modeli asosida tashkil etilgan dars jarayonida interfaol metodlar, muammoli vaziyatlar, rolli o‘yinlar, munozaralar, kollaborativ topshiriqlar hamda refleksiya vositalari nutq kompetensiyasini kompleks rivojlantirishi tajriba-sinov asosida ko‘rsatildi. Natijadorlik mezonlari rubrika asosida aniqlanib, statistik jadvalda pre-test va post-test ko‘rsatkichlari tahlil qilinadi.

Not yet translated

Topics

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.18852728

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar