Article

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA RAQAMLI PEDAGOGIKA ORQALI MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Shoira XazratkulovaTermiz davlat pedagogika instituti Boshlang'ich ta'lim kafedrasi katta o'qituvchisiAsila EshmurodovaTermiz davlat pedagogika instituti Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi 1-kurs talabasi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026

ABI

Abstract

Ushbu maqolada raqamli pedagogikaning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi roli va uning o‘quvchilar intellektual salohiyatiga ta’siri fundamental ravishda tahlil qilinadi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida (7-10 yosh) mustaqil fikrlashni shakllantirishning psixologik-pedagogik mexanizmlari, raqamli texnologiyalarning kognitiv yuklamani taqsimlashdagi o‘rni va muammoli ta’lim tamoyillari bayon etilgan. Maqolada xalqaro baholash dasturlari (PISA, PIRLS) talablariga muvofiq o‘quvchi subyektivligini oshirish bo‘yicha aniq takliflar keltirilgan.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.19067723

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar