Article

MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH MASALASINING O‘RGANILGANLIK HOLATI VA JORIY TENDENSIYALAR TAHLILI

Boymanov Hoshim IsroilovichSamarqand davlat pedagogika instituti Pedagogika fakulteti assistenti

Qo‘qon DPI Ilmiy xabarlar jurnalijournal2026

ABI

Abstract

Ushbu maqolada mustaqil ta’lim faoliyatining samaradorligini oshirishda kognitiv va metakognitiv strategiyalarning integratsiyalangan o‘rni o‘rganiladi. Talabalarning bilim olish jarayonini o‘zini-o‘zi boshqarish qobiliyatini rivojlantirishda ushbu strategiyalarning o‘zaro ta’siri va ularning amaliy qo‘llanilishi metodologiyasi tahsil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, kognitiv va metakognitiv strategiyalarning integratsiyasi o‘quvchilarning mustaqil ta’lim faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘taradi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.70728/c.series.v08.i02.059

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar