TAYYORLOV GURUHI BOLALARIDA IRODAVIY HARAKATLAR VA HISSIYOTLAR NAMOYON BO'LISHINING O'ZIGA XOSLIGI
Maftuna Azim qizi TurayevaSharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti Urgut tuman filiali Pedagogika va tillarni o'qitish fakulteti maktabgacha talim yo'nalishi 3-bosqich talabasi
ABI
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yosh davrida bolalarning emotsional rivojlanishining nazariy asoslari va amaliy jihatlari yoritilgan. Emotsional rivojlanishning mohiyati hamda bolaning shaxs sifatida shakllanishidagi o‘rni hamda ijtimoiy moslashuvdagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, L.S.Vygotskiy, J.Piaget, Z.Freud va A.Maslow kabi olimlarning emotsional rivojlanishga oid nazariy qarashlari ko‘rib chiqilgan. Maqolada maktabgacha davrdagi 6-7 yoshli bolalarda emotsiyalarning rivojlanish bosqichlari va unga ta’sir etuvchi omillar (oila muhiti, tengdoshlar bilan munosabat, ta’lim muassasasi muhiti, o‘yin faoliyati va individual xususiyatlar) keng yoritilgan.
Not yet translated
Topics
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references