BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARI O'QISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHDA XALQARO BAHOLASH DASTURLARINING AHAMIYATI

Ushbu maqola boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini xalqaro mezonlar asosidarivojlantirish yo‘llarini tahlil qiladi. Tadqiqotda xalqaro va milliy adabiyotlar, PISA va PIRLStadqiqotlari natijalari, shuningdek, pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar va multimediyaresurslarining samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Maqola o‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmalarini baholash,individual yondashuvni ta’minlash va ota-ona hamda jamoatchilikni jalb qilish bo‘yicha takliflarnio‘z ichiga oladi. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirish, bolalarning tanqidiy fikrlashva muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish uchun xalqaro tajriba asosida strategiyalar ishlab chiqishgaimkon beradi.

Not yet translated