ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Анна Вадимовна ВолкKimyo International University in TashkentМукаррама Анваровна БердиеваKimyo International University in Tashkent
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026
ABI
Abstract
Аннотация. В данной статье представлен многоступенчатый теоретический анализ проблемы развития речи в младшем школьном возрасте. Раскрывается сущность понятия «развитие речи» с позиции лингвистики, дидактики и психолингвистики. Даётся детализированная характеристика видов речевой деятельности (устная, письменная, внутренняя) и их психологические особенности в данный возрастной период.
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references