Article

INKLYUZIV TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI.

Havojon Zokir qizi KomiljonovaToshkent Kimyo xalqaro universiteti Samarqand filiali

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026

ABI

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tizimining mohiyati, uning jamiyat rivojidagi o‘rni hamda samaradorligini oshirishning ilmiy-nazariy asoslari yoritilgan. Shuningdek, alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalarni umumta’lim muhitiga integratsiya qilishning pedagogik va ijtimoiy ahamiyati tahlil qilingan. Xorijiy davlatlar tajribasi asosida inklyuziv ta’limni tashkil etishning samarali modellari ko‘rib chiqilgan hamda O‘zbekiston Respublikasida ushbu yo‘nalishda amalga oshirilayotgan islohotlar tahlil etilgan. Tadqiqot natijasida inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi omillar va ustuvor yo‘nalishlar aniqlangan.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.19591102

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar