Article

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA INNOVATSION YONDASHUV ASOSIDA RIVOJLANTIRISH MARKAZLARINI TASHKIL ETISH VA ULARDA ISHLASHNING O‘ZIGA XOSLIGI

Mansurova Lobar Luqmon qiziShahrisabz davlat pedagogika instituti “Maktabgacha ta’lim” kafedrasi o’qituvchisiXolmurodova E’zoza Isomiddin qiziShahrisabz davlat pedagogika instituti “Maktabgacha ta’lim” kafedrasi talabasi

Advances in Science and Educationjournal2026

ABI

Abstract

Ushbu ish maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlanish markazlarini tashkil etishning ahamiyati va amaliy yo‘nalishlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishda «Ilk qadam» davlat o‘quv dasturi va Davlat talablari asosida maktabgacha yoshdagi bolalarning individual xususiyatlarini inobatga olgan holda markazlarda samarali rivojlanish imkoniyatlarini yaratish ko‘rib chiqilgan. Rivojlanish markazlarida bolalarga faoliyatni tanlash imkoniyati berilib, ularning qobiliyatlari, qiziqishlari va faoliyat darajasi hisobga olinadi. Markazlarda integrativ yondashuv tatbiq etilib, ta’lim, rivojlantiruvchi, o‘qitish, rag‘batlantiruvchi, uyushgan va kommunikativ funksiyalarni amalga oshirish ta’minlanadi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Identifiers

DOI: 10.70728/edu.v02.i07.004

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar