Article

ALOHIDA TA'LIM EHTIYOJLARI BO'LGAN BOLALAR INKLYUZIV TA'LIMDA MAKTAB VA OILA HAMKORLIGI

Alimardonova QizlarshohNizomiy nomidagi O'zbekistob Milliy pedagogika universiteti (O'zMPU) Magstrtura bo'limi, Pedagogika, psixologiya va inklyuziv ta'lim fakulteti Oligofrenopedagogika yo'nalishi, II-kurs magistri

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida maktab va oila hamkorligining mavjud holati, muammolari hamda uni rivojlantirish yo‘llari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida kuzatish, suhbat, anketa hamda tajriba-sinov metodlaridan foydalanildi. Dastlabki natijalar hamkorlik darajasining pastligini ko‘rsatdi. Shakllantiruvchi bosqichda olib borilgan metodik ishlar natijasida respondentlarning inklyuziv ta’limga nisbatan ijobiy munosabati sezilarli darajada oshgani aniqlandi.

Not yet translated

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.19928228

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar