Boshlang'ich ta'limda texnologiya fanini o'qitishda xalqaro baholash dasturlariga mos kompetensiyalarni shakllantirish metodikasi

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda Texnologiya fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning xalqaro baholash dasturlari (PISA, TIMSS, PIRLS) talablariga mos kompetensiyalarini shakllantirish metodikasi yoritilgan. Tadqiqot davomida STEAM yondashuvi va loyihaga asoslangan o‘qitish metodlarining samaradorligi tahlil qilingan. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, takomillashtirilgan metodika o‘quvchilarning kreativ fikrlash va muammoli vaziyatlarda mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshiradi.

Not yet translated