Article

UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA MUAMMOLI TA'LIM METODLARINI QO'LLASH

Akmalov Ulug'bek NabiyevichOʻzbekiston Milliy pedagogika universiteti Milliy gʻoya, ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi 403-guruh talabasi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026

ABI

Abstract

Mazkur maqolada umumta'lim maktablarida muammoli ta'lim metodlarini qo'llashning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida muammoli ta'limning pedagogik ahamiyati, o'quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishdagi o'rni hamda interfaol metodlarning ta'lim samaradorligini oshirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, muammoli ta'lim metodlarini dars jarayonida qo'llashning afzalliklari va ayrim muammolari tahlil etilgan. Tadqiqot natijalari muammoli ta'lim metodlari o'quvchilarning mantiqiy tafakkuri, ijodiy yondashuvi va amaliy ko'nikmalarini rivojlantirishda samarali vosita ekanligini ko'rsatadi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.20271837

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar