XIV asrning 2-yarmi va XVI asrda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar

Ushbu maqolada XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrlarda Markaziy Osiyoda ta’lim-tarbiya tizimi, maktab va madrasalar faoliyati hamda pedagogik fikrlarning shakllanishi va rivojlanishi yoritiladi. Maqolada ayniqsa Amir Temur davrida ilm-fan va ma’rifatga berilgan e’tibor, ta’lim maskanlarining kengayishi hamda ilmiy abiamuhitning rivojlanishi tahlil qilinadi. Shuningdek, Alisher Navoiy va Ulugh Beg kabi buyuk mutafakkirlarning pedagogik qarashlari, ularning yosh avlod tarbiyasiga oid g‘oyalari alohida yoritib beriladi. Maqolada o‘sha davrdagi ta’lim tizimining o‘ziga xos jihatlari, o‘qitish usullari va tarbiya tamoyillari ochib berilib, ularning bugungi zamon ta’lim tizimi bilan bog‘liqligi ko‘rsatib o‘tiladi. Mazkur ish ilm-fan, tarix va pedagogika yo‘nalishiga qiziqqan o‘quvchilar va tadqiqotchilar uchun muhim manba bo‘lib, o‘quvchini o‘tmishdagi boy ilmiy meros va ma’rifatparvarlik g‘oyalari bilan tanishtiradi hamda ularga nisbatan qiziqishni oshiradi.

Not yet translated