Article

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASHNI FAOLLASHTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Badriddinova Nurxon Badriddin qiziTalaba: Toshkent texnologiya,menejment va kommunikatsiya instututi Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi 4-kurs talabasiRo'ziboyeva Ma'mura Abdunabiyevna -

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026

ABI

Abstract

Ushbu tezisda boshlang'ich sinf o'quvchilarida o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini shakllantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. O'quvchilarning mustaqil fikrlashi, o'z xulq-atvorini boshqara olishi va shaxsiy rivojlanishini ta'minlashda o'z-o'zini tarbiyalashning ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot davomida pedagogik kuzatish, tahlil va taqqoslash metodlaridan foydalanilgan. Shuningdek, interfaol metodlar, rag'batlantirish va mustaqil topshiriqlarning o'quvchilar faolligini oshirishdagi o'rni ko'rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang'ich ta'lim jarayonida o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini rivojlantirish muhim pedagogik omil ekanligini tasdiqlaydi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.20326499

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar