Article

BARMOQ O'YINLARI ORQALI BOLALAR NUTQINI O'STIRISHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI

Abdunazarova Muhlisa Dilmurod qiziQo'qon universiteti Ta'lim fakulteti Maktabgacha ta'lim yo'nalishi 2-kurs talabasi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026

ABI

Abstract

Mazkur tezis maktabgacha yoshdagi bolalarda barmoq o'yinlari orqali nutqni rivojlantirishning pedagogik va psixologik asoslarini chuqur o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda barmoq o'yinlarining bolalar nutqi, mayda motorika, tafakkur, diqqat, xotira va muloqot ko'nikmalariga ta'siri keng qamrovda tahlil qilingan. Shuningdek, nutq rivojida o'yin texnologiyalaridan foydalanishning samaradorligi ilmiy manbalar asosida asoslab berilgan hamda maktabgacha ta'lim jarayonida qo'llashning zamonaviy yondashuvlari yoritilgan. Tadqiqot natijasida barmoq o'yinlarining bolalar nutqiy faolligini oshirish, ularning so'z boyligini kengaytirish va mustaqil fikrlash ko'nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati ochib berilgan.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.20438585

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar