Article

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING IJODIY TAFAKKURINI MULTIMEDIALI XALQ ERTAKLARI ASOSIDA RIVOJLANTIRISH

V.J.SeitmuratovaToshkent amaliy fanlar universiteti, Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi katta oʻqituvchisiD.B.XusanovaToshkent amaliy fanlar universiteti, Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi katta oʻqituvchisiTog‘ayeva Feruza Shavkat qiziToshkent amaliy fanlar universiteti, sirtqi ta’lim boʻlimi Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 4-kurs talabasiAyepbergenova Gulbanu Baxıtbay qızıToshkent amaliy fanlar universiteti, sirtqi ta’lim boʻlimi Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 4-kurs talabasi

SCIENCE TIMEjournal2026en

ABI

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy tafakkurini va fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda ertaklarning tarbiyaviy ahamiyati o‘rganiladi. Ertaklar bolalar uchun nafaqat qiziqarli hikoyalar, balki ijodiy tafakkur va tasavvur imkoniyatlarini kengaytiradigan, hayolini boyitadigan vosita sifatida muhim ahamiyatga ega. Maqolada tadqiqot davomida xalq ertaklari asosida olib borilgan ijodiy mashg‘ulotlarning maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy tafakkur yuritishiga va fikrlashiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi ochib berilgan.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Engineering and Agricultural Innovations

Identifiers

DOI: 10.66345/stj.v4i5/1.6237

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar