Article

TASVIRIY SAN’AT FANINI O‘QITISHDA FREYM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA O‘QUVCHILARNING KOGNITIV FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH

Sarsenova Gulnur SarsenovnaAjiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti doktoranti Nukus shahri, Qoraqalpog‘iston Respublikasi

SCIENCE TIMEjournal2026en

ABI

Abstract

Ushbu maqolada tasviriy san’at fanini o‘qitishda freym texnologiyasidan foydalanish orqali o‘quvchilarning kognitiv faoliyatini rivojlantirish masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Freym-jadval, freym-sxema va freym-model asosida san’at asarlarini idrok etish, kompozitsion tuzilmani anglash, ranglar uyg‘unligini tahlil qilish hamda estetik baholash imkoniyatlari yoritiladi. Tadqiqotda freym texnologiyasi o‘quvchilarning idrok, diqqat, xotira, tasavvur, tahliliy fikrlash, umumlashtirish va mustaqil xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantiruvchi samarali didaktik vosita sifatida asoslanadi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Advanced Computational Techniques in Science and Engineering

Identifiers

DOI: 10.66345/stj.v4i5/1.6207

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar