Article

FIZIKADAN DARS MASHG'ULOTLARIDA O'QUVCHILAR KREATIVLIGINI GRAFIK MASALALAR YORDAMIDA RIVOJLANTIRISH

Umarxon Boboxo'djayevNamangan davlat pedagogika institutiIsroiljon XolmatovNamangan davlat pedagogika institutiMuazzam TuychiboyevaNamangan davlat pedagogika instituti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Abstract

Ushbu maqolada fizika fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Xususan, grafik masalalardan foydalanishning didaktik ahamiyati, ularning o‘quvchilarning tasavvurini kengaytirish, mantiqiy va analitik fikrlashini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Tadqiqotda grafik masalalarning o‘quv jarayoniga integratsiyasi orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi va muammoli vaziyatlarda yechim topish ko‘nikmalari rivojlanishi asoslab berilgan.

Not yet translated

Topics

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Contemporary art, education, critique

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.20520991

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar