Article

DIQQAT YETISHMASLIGI VA GIPERAKTIVLIKNING BOLALAR O'ZLASHTIRISHIGA TA'SIRI

Abdusalomova Charosxon To'lqin qizi Sayfullayeva Mashxura Baxtiyor qizO'zbekiston Milliy universiteti Jizzax filiali magistranti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026

ABI

Abstract

Mazkur maqolada bolalarda uchraydigan diqqat yetishmasligi va giperaktivlik sindromining (DYGS) psixologik xususiyatlari hamda uning o‘quv faoliyatiga ta'siri tahlil qilinadi. Tadqiqotlar asosida diqqat jarayonining buzilishi, impulsivlik va ortiqcha harakatchanlikning bolalar bilimlarni o‘zlashtirish darajasiga salbiy ta'sir ko‘rsatishi ilmiy jihatdan yoritiladi. Shuningdek, pedagogik va psixologik korreksiya usullari ko‘rib chiqiladi.

Topics

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Identifiers

DOI: 10.5281/zenodo.20643180

Citations and references

Cited by 00 references

Metrics — AkademScholar