MAKTABGACHA 4-5 YOSHLI BOLALARNI IJTIMOIY-EMOTSIONAL RIVOJLANISH TUSHUNCHASI VA UNING AHAMIYATI
Shaxlohon KattahoʻjayevaMaktabgacha ta'lim tashkiloti director mutahassislarini qayta tayyorlash va ularni malakasini oshirish instituti "maktabgacha va musiqiy ta'lim" kafedra katta oʻqituvchisi
ABI
Abstract
Maqolada ushbu yosh davrida kuzatiladigan emotsional reaksiyalar, ijtimoiy moslashuv jarayonlari hamda pedagogik qoʻllab-quvvatlashning samarali usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, tarbiyachi va ota-onalarning mazkur jarayondagi oʻrni, rivojlanishni qoʻllab-quvvatlovchi muhit yaratishning ahamiyati ilmiy-nazariy va amaliy misollar asosida asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari 4–5 yoshli bolalarda ijtimoiy-emotsional koʻnikmalarni shakllantirish ularning kelajakdagi oʻquv faoliyati, shaxsiy rivojlanishi va jamiyatga muvaffaqiyatli moslashuvi uchun muhim poydevor boʻlishini koʻrsatadi.
Not yet translated
Topics
Identifiers
Citations and references
Cited by 00 references